uliana davlatova

Estos días me parecieron muy interesantes porque todo lo que hicimos lo hicimos nosotros solos era una practica en la que nosotros aprendimos mucho mas que en las otra que en las otras solo lo estudiábamos y aquí tuvimos la oportunidad de hacerlo nosotros mismos. pero en algunas cosas no nos daba tiempo a acabarlo.

Uliana Davlatova yo robot

El libro " Yo robot" me parece interesante  la verdad es que n me esperaba que iba tratar temas sentimentales o familiares. Me esperaba que iba a ser un libro aburrido de tecnologías y de robots y como se construyen.pero de verdad me ha sorprendido para bien que trate estas temas. También en resumen del libro me daba mucha pena la niña llamada Gloria que le ha cogido demasiado cariño a un robot porque luego parecía que le apreciaba mas a un robot que ha su padres, pero por otra parte los padres le tenían que dedicar mas tiempo porque en estas edades de 8 años el niño se esta empezando a orientar en el mundo real y si pasa todo el tiempo con el robot al final va ser una niña mas de robot que humana por que de pequeña tuvo poca atención de sus padres.Cuando el robot le había salvado a la niña en el primer capitulo parecía ser un humano el robot, parecía tener sentimientos como el ser humano pero un robot es una maquina hecha por un ser humano y no puede tener sentimientos pero en el libro lo describe de manera que parece que los robots son como humanos.

Por otra parte me sorprendió que los los robots parecían que eran como humanos, habían distintos tipos de robots igual que de personas, también lo que me llamo mucha atención era que los humanos arriesgaban sus vidas para salvar a un robot aunque un robot no tiene el mismo valor que el ser humano

Cristina García:video 2

• ¿qué es una disolución?

Es la mezcla disuelta de dos o varios elementos que no se pueden distinguir son siempre homogéneas y su mezcla no se sedimenta.

• ¿qué hacen posibles las disoluciones?

 Hay tres grandes apartados de mezclas según su tipo:
sólidas,líquidas,gas

• SÓLIDAS:

Sólido en sólido: el soluto y el solvente se encuentran en estado sólido.

• LÍQUIDAS: 

sólido en líquido:esta disoluciones es de las más utilizadas, se disuelven  pequeñas cantidades de sustancias sólidas en grandes cantidades líquidas.

•  GAS: 

gas en gas:son las disoluciones gaseosas más comunes en estas soluciones casi no se producen interacciones moleculares.

• ¿qué facilitan las disoluciones en el laboratorio y en la industria?

 No solo facilita la medida y la dispensación de productos químicos sino que aceleran las reacciones químicas y posibilitan que tengan lugar algunas reacciones químicas que de otras maneras no reaccionarían.

• ¿qué es la mezcla de arcilla y agua?

Es una mezcla homogénea llamada arcotangentes.

• ¿qué pasa con el tiempo con las partículas de arcilla?

Sus partículas se sedimentan. 

• ¿En una disolución se produce sedimentación?

En una disolución nunca puede sedimentarse porque sino pasaría a llamarse arcotangentes.

• ¿Cómo es la mezcla en una disolución, homogénea o heterogénea?

Una disolución siempre tiene que ser homogénea.

• ¿cuáles son las disoluciones más comunes?

La disolución de un sólido en un líquido.

• ¿qué proporciona a los refrescos su efervescencia?

La disolución de gas en líquido.

• ¿el agua es iónica?

No, es una molécula.

• ¿Cómo se forma la molécula de agua?

 Se forma con la unión de dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.

• ¿el oxígeno en el agua tiene una carga parcial negativa o positiva? ¿y el hidrógeno?

El oxígeno tiene una carga parcial negativa y el hidrógeno una carga parcial positiva.

• ¿qué es una disolución?

Es una mezcla homogénea en la que junta un soluto y un disolvente.

• ¿qué es el soluto?

 Es la sustancia que se disuelve después de su mezcla.

• ¿qué es el disolvente? Pon ejemplos (en el aire por ejemplo?)

 Es la sustancia que origina la disolución. En el aire es el nitrógeno.

• ¿el ácido sulfúrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua

 Tiene un 96% en peso y un 4% de agua.

• ¿el ácido clorhídrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?

 Tiene un 36% en peso y un 64% de agua.

• ¿qué significa "diluido"?

 Significa que existe menos cantidad de solutos que en una disolución concentrada.

• ¿qué es un mol?

 Es una unidad utilizada para expresar la cantidad de una determinada sustancia en otra.

• ¿cuántos átomos hay en un mol de carbono?

 Hay 6,02*10 elevado a 23

Sandra,video 2

 ¿Qué es una disolución?

Mezclas homogéneas

¿Qué hacen posibles las disoluciones?

Las interacciones químicas que proporcionan alimento,arrastran los productos de desecho del metabolismo y trasmiten los impulsos nerviosos

¿Qué facilitan las disoluciones en el laboratorio y en la industria?

No solo facilitan la medida y la dispensación de productos químicos sino que aceleran las reacciones químicas, y de hecho posibilitan el que tengan lugar algunas reacciones que de otra forma no se producirían

¿Qué es la mezcla de arcilla y agua?

Una suspensión,donde las partículas que la forman son demasiado grandes como para que se puedan ver a simple vista 

¿Qué pasa con el tiempo con las partículas de arcilla?

Se sedimentan

¿Cómo es la mezcla en una disolución,homogénea o heterogénea?

La mezcla es siempre homogénea 

¿Cuáles son las disoluciones más comunes?

Las disoluciones de sólidos en líquidos

¿Qué proporciona a los refrescos su efervescencia?

El dióxido de carbono disuelto en agua

¿El agua es iónica?

No, es una sustancia molecular no iónica

¿Cómo se forma la molécula de agua?

Dos átomos de hidrógeno mediante un enlace covalente con uno de oxígeno

¿El oxígeno en el agua tiene una carga parcial negativa o positiva?¿y el hidrógeno?

El oxígeno tiene una carga parcial negativa y el hidrógeno una carga parcial positiva

¿Qué es una disolución?

Mezcla homogénea en la que se mezcla un soluto y un disolvente

¿Qué es el soluto?

La sustancia que se disuelve se llama soluto

¿Qué es el disolvente?pon ejemplos (en el aire por ejemplo)

La sustancia que origina la disolución,en el aire el nitrógeno es el disolvente

¿El ácido sulfúrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?

96% en peso y 4% de agua

¿El ácido clorhídrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?

36% de peso y 64% de agua

¿Qué significa "diluido"?

Significa generalmente que existe menos cantidad de solutos que en una disolución concentrada

¿Qué es un mol?

Unidad utilizada para expresar la cantidad de una determinada sustancia

¿Cuántos átomos hay en un mol de carbono?

6,02 * 10 elevado a 23

Inés Pereira: disoluciones

Preguntas:

 1. ¿Qué es una disolución?

Mezclas homogéneas.

2. ¿Qué hacen posibles las disoluciones?
Hacen que sean posibles las interacciones químicas que proporcionan al elemento. Arrastran los productos de deshechos del metabolismo y transmiten los impulsos nerviosos.

3. ¿Qué facilitan las disoluciones en el laboratorio y en la industria?
La medida y la dispensación de los productos químicos.

4. ¿Qué es la mezcla de arcilla y agua?
Una suspensión.

5. ¿Qué pasa con el tiempo con las partículas de arcilla?
Se produce una sedimentación.

6. ¿En una disolución se produce una sedimentación?
No, la mezcla es siempre homogénea.

7. ¿Cómo es la mezcla de una disolución homogénea y heterogénea?
Una mezcla homogénea.

8. ¿Cuáles son las disoluciones más comunes?
Las disoluciones de sólidos y líquidos.

9. ¿Qué proporciona a los refrescos su efervescencia?
Dióxido de carbono disuelto en agua.

10. ¿El agua es iónica?
Es una sustancia molecular no iónica.

11. ¿Cómo se forma la molécula de agua?
Dos átomos de hidrógeno mediante un enlace covalente de oxígeno.

12. ¿El oxígeno en el agua tiene una carga parcial negativa o positiva?
Negativa.

13. ¿Qué es una disolución?
La dispersión de moléculas e iones en el agua.

14. ¿Qué es el soluto?
La sustancia que se disuelve (sal)

15. ¿Qué es el disolvente? Pon ejemplos.
La sustancia que origina la disolución (agua).

16. ¿El ácido sulfúrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua? 
No, 4%.

17. ¿El ácido clorhídrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?
64%.

18. ¿Qué significa "diluido"?
Que existe menos cantidad de soluto que en una disolución concentrada.

19. ¿Qué es un mol?
Concentración de una disolución.

20. ¿Cuántos átomos hay en un bol de carbono?

6, 02 x 10 elevado a 23.

Uliana Davlatova

                                                Disoluciones
  ¿Qué es una disolución?

Es una mezcla homogéneas de dos o mas sustancias( por ejemplo mar, océanos)

¿Qué hacen posibles las disoluciones?

hacen que sean posibles las interacciones químicas que proporcionan al elemento, arrastran los productos de deshecho del metabolismo y transmiten los impulsos nerviosos

¿Qué facilitan las disoluciones en el laboratorio y en la industria?

Aceleran las raciones químicas y de hecho posibilitan el que tenga lugar algunas reacciones que de otra forma no se realizarían.
¿Qué es la mezcla de arcilla y agua?

Es una suspensión

¿Qué pasa con el tiempo con las partículas de arcilla?

Con el tiempo las partículas de arcilla  se sedimentaran 

¿En una disolución se produce sedimentación?

Las sustancias que forman una disolución nunca se sedimentan

¿Cómo es la mezcla en una disolución, homogénea o heterogénea?

Es una mezcla homogénea¿Cuáles son las disoluciones más comunes?
LAS DISOLUCIONES EN SOLIDO EN LIQUIDO SON LOS MAS COMUNES
¿Qué proporciona a los refrescos su efervescencia?
el dióxido de carbono disuelto en agua proporciona alos refrescos su efervescencia
¿El agua es iónica?
Es una sustancia molecular no iónica
¿Cómo se forma la molécula de agua?
Dos átomos de hidrógeno mediante un enlace covalente con uno de oxigeno forman la molécula de agua
¿El oxígeno en el agua tiene una carga parcial negativa o positiva? ¿y el hidrógeno?
El oxigeno tiene una carga parcial negativa y el hidrógeno  una carga parcial positiva
¿Qué es una disolución? 
Una disolución es una mezcla homogénea, es decir, una mezcla de 2 o más componentes que no reaccionan entre sí, es decir, que siguen siendo los mismos después de mezclados, y además por ser homogénea no se ven o diferencian sus componentes después de mezclados a simple vista.
¿Qué es el soluto?
La sal, la sustancia que se desuelve se llama soluto
¿Qué es el disolvente? Pon ejemplos (en el aire por ejemplo?) 
Cuando un solido se disuelve en un liquido, el liquido siempre es el disolvente. En el aire el nitrógeno es el disolvente
¿El ácido sulfúrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?
94% de H2SO4 en peso y un 4% de agua
¿El ácido clorhídrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?
Un 64% de agua
¿Qué significa "diluido"?
significa que generalmente
¿qué es un mol?
¿cuántos átomos hay en un mol de carbono?

Eva Núñez, video2 (Disoluciones)

DISOLUCIONES

¿Qué es una disolución?

Es una mezcla homogénea de dos o mas sustancias (por ejemplo,mares)

¿Qué hacen posibles las disoluciones?

 Hacen que sean posibles las interacciones químicas que proporcionan al elemento , arrastran los productos de desechos del metabolismo y transmiten los impulsos nerviosos.

¿Qué facilitan las disoluciones en el laboratorio y en la industria?

  Aceleran las reacciones químicas y posibilitan que tengan lugar algunas reacciones que de otra forma no se realizarían.

¿Qué es la mezcla de arcilla y de agua?

 Es una suspensión.

¿Qué pasa con el tiempo con las partículas de arcilla?

 Con el tiempo las partículas se sedimentarán.

¿En una disolución se produce sedimentación?

 Las sustancias que forman una disolución nunca se sedimentan.

¿Cómo es la mezcla en una disolución ,homogénea o heterogénea?
 Las disoluciones son homogéneas.

¿Cuáles son las disoluciones más comunes?
 Las disoluciones en sólido y líquido son las mas comunes.

¿Qué proporciona a los refrescos su efervescencia?
 El dióxido de carbono disuelto en agua proporciona a los refrescos su efervescencia.

¿El agua es iónica? 
 Es una sustancia molecular no iónica.
¿Cómo se forma la molécula de agua?
 Con dos átomos de hidrógeno mediante un enlace covalente con uno de oxígeno forman la molécula de agua.
¿El oxígeno en el agua tiene una carga parcial negativa o positiva?¿Y el hidrógeno?
 El oxígeno tiene una carga parcial negativa y el hidrógeno una carga parcial positiva.
¿Qué es una disolución?
 Es una mezcla homogénea,es decir, una mezcla de 2 o más componentes y a demás por ser homogénea no  se ven o diferencian sus componentes después de mezclados a simple vista.
¿Qué es el soluto?
 Sustancia que está disuelta en otra. 
¿Qué es el disolvente?Pon ejemplos 
 Cuando un sólido se disuelve en un líquido,el líquido siempre es el disolvente.(En el aire el nitrógeno es el disolvente)
¿El ácido sulfúrico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?
6% de agua.
¿El ácido clorhídico concentrado tiene mucho porcentaje de agua?
64% de agua. ¿Qué significa `diluido´?

¿Qué es un mol?

¿Cuántos átomos hay en un mol de carbono?

sandra y cristina:video

Hemos observado en este vídeo como entra un científico en una sala de un laboratorio de grado 4.
Lo primero que hace es cambiar su ropa por un mono,a continuación se pone encima del mono un traje especial con un tubo que le aporta oxígeno.Después entra en el laboratorio y realiza sus trabajos.A la hora de salir del laboratorio, se debe realizar una ducha especial, la retiración del mono será inmediata y por ultimo se realizara la eliminación de ese mono y ponernos nuestra ropa.

Vitaliy Reyter - Video

¿Cómo los científicos entran a un laboratorio de bioseguridad 4?

Pasos obligatorios fuera y dentro:

1. Primero hay que hacer el escaneo de apertura para entrar al laboratorio.
2. Luego los solicitantes arrojan ropa de calle y chalecos.
3. Los ciientíficos y técnicos que todavía llevan trajes protectores, deben ducharse para descontaminar antes de irse.
4. Después de quitarse los disfraces, los investigadores toman una ducha caliente antes de cambiarse de ropa y dejar el objeto.

Vestimenta obligatoria en un laboratorio es:

• Un traje de presión positiva que proporciona la máxima protección. Cada traje tiene un gancho para que proporciona el aire médico para los investigadores.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=9gqRBB8QgJU

Vitaliy Reyter - PDF

¿Cuáles son las características de los laboratorios de bioseguridad de nivel 3 y de nivel 4?


Las características de bioseguridad de nivel 3 son:

• Se lleva a cabo la manipulación de los patógenos exclusivamente dentro de campanas de flujo laminar nivel 2 para evitar la exposición a salpicaduras o aerosoles.

• No se manejan objetos punzo cortantes (agujas, navajas ni material de vidrio). En caso de hacerlo, desecharlos en contenedores rígidos rojos de polipropileno. 

• El material utilizado deber ser desechable. 

• El área de trabajo debe ser desinfectada antes y después del uso. La Environmental Protection Agency de los Estados Unidos provee una lista de los desinfectantes adecuados para evitar la contaminación por bacterias o virus.

• Se manipulan de forma adecuada los desechos biológicos al colocarlos en contenedores y bolsas rojas que posteriormente son descontaminados. 

• El equipo de protección personal involucra: batas desechables que cubran la parte frontal del cuerpo y cierren por detrás, guantes y lentes. 

• Se debe contar con barreras secundarias de protección como acceso controlado del personal, doble puerta, flujo controlado de aire y presión negativa para evitar la entrada o salida de contaminación. 

• Las instalaciones aisladas del resto de los laboratorios (ventanas selladas).

Las características de bioseguridad de nivel 4 son:

• El personal de laboratorio cuenta con un entrenamiento especializado para el manejo de agentes infecciosos extremadamente peligrosos.

• Todo el trabajo se lleva a cabo en campanas de bioseguridad clase 3 o utilizando trajes protectores especiales con presión positiva, para que se prevenga la diseminación del microorganismo al ambiente.

• Antes de salir del laboratorio, el personal debe limpiarse en una ducha especial.

• El tipo de material, su manejo y desecho se regulan bajo las mismas normas del BSL-3.

• Las instalaciones deben estar en un edificio independiente, cuya entrada debe ser restringida.

• Las instalaciones deben estar selladas y aisladas para evitar filtraciones (ventanas irrompibles).

• Se llevan a cabo inspecciones diarias para verificar presencia de contaminación.

• El aire es limpiado por filtros HEPA.

• Las paredes, pisos y techos deben estar construidas para formar una cápsula interna sellada que prohíba la entrada de animales o insectos.

• Sistema de ventilación y de drenaje independiente a instalaciones cercanas. Cabe destacar que en esta categoría sólo se han reportado virus, no bacterias, hongos o parásitos.

¿Qué es la epidemiología?

Parte de la medicina que estudia el desarrollo epidémico y la incidencia de las enfermedades infecciosas en la población.

¿Por qué son importantes estos laboratorios con respecto a la vigilancia epidemiológica?

Estos laboratorios tienen un rol importante en el estudio epidemiológico de brotes de enfermedades causadas por patógenos RG3 o RG4.

Vigilancia epidemiológica mediante la asesoría al personal de salud en la toma envío de las muestras humanas y ambientales y la confirmación diagnóstica.

Desde 1969 estableció un código único de prácticas para la prevención de enfermedades, el Reglamento Sanitario Internacional (RSI), en el cual se estipula que «los países desarrollarán, fortalecerán y mantendrán las capacidades básicas para detectar, evaluar e intervenir para controlar eventos de salud pública de importancia internaciona.

Los BSL-3 y BSL-4, junto con algunos BSL-2, son los laboratorios que cuentan con las instalaciones adecuadas

Se basa en la efectividad de la vigilancia epidemiológica, en la que se recolecta, analiza y difunde de manera sistemática, información sobre la salud de la población.

¿Y con respecto al bioterrorismo?

Los BSL-3 y BSL-4 representan un punto de apoyo importante en el caso de la lucha contra el bioterrorismo. aíslan y diagnostican de forma rápida el agente biológico.

El bioterrorismo se define como «uso ilegítimo, o la amenaza de uso de microorganismos o toxinas obtenidas de organismos vivos, para provocar enfermedades o muerte en humanos, animales o plantas, con el objetivo de intimidar a gobiernos o sociedades.

Importante enfatizar que los patógenos RG3 y RG4 mencionados no se encuentran ni se manejan exclusivamente en los BSL-3 y 4. Bioseguridad es un concepto exclusivo de laboratorios de investigación.

características de los laboratorios de bioseguridad de nivel 3 y de nivel 4.
LABORATORIO NIVEL 3:manipulación de los patógenos evitando salpicaduras .No se manejan objetos punzantes ,y en el caso de que si después de su utilización desecharlos a un contenedor rígidorígido .El area de trabajo debe ser desinfectada antes y después del uso.Se deben usar:

• batas desechable 
• guantes
• gafasgafas

Se debe controlar el acceso por un personal,doble puerta, flujo controlado del aire y presión para evitar la entrada y salida de contaminación
LABORATORIO NIVEL 4:el personal cuenta con un entrenamiento especializado para el manejo de agentes infeccios.El trabajo se lleva aa cabo en campanas de bioseguridad utilizando trajes protectores especiales de tal forma que evita la propagación del microorganismo .Antes de salir del laboratorio, el personal debe darse una ducha especial .
La epidemiología 
es la ciencia que estudia la frecuencia de aparición de la enfermedad y su propagación en la población 
Por qué son importantes estos laboratorios con respeto a la vigilancia epidemiológica
Porque en ellos se apoya las acciones de vigilancia mediante la asesoría al personal de la salud 
Y al bioterrrorismo
Representan un punto de apoyo importante en el caso de su lucha ,dado que permiten aislar y diagnosticar de manera rápida el agente biológico utilizandolos como remedio.

Cristina García:Diapositivas

¿Que es la bioseguridad?
Son un conjunto de normas que intentan prevenir la transmisión de plagas en cuarentena,virus...
 
¿Que es el nivel de seguridad 1?
Es el que trabaja con agentes menos peligrosos que en el resto y no son perjudiciales para la salud humana.en el se estudian los siguientes:

• Bacilus subtilis
• Naegeria gruberi
• Virus de hepatitis canina infecciosa
• especies de E.coli

Las practicas de esterilización son:

• Lavado frecuentes de manos después de quitarse los guantes.
• No fumar,beber,comer ni guardar alimentos dentro de este.
• Precaución para que no caiga ninguna gota fuera y pueda crear mas bacterias.
• Precaución al usar objetos punzantes y retirarlos en un contenedor especializado.
• Mantenimiento de control de insectos y roedores.
• Protección personal.

¿Que es el nivel de seguridad 2?
En el se trabaja con cualquier derivado de la sangre humana,fluidos corporales o tejidos en los cuales se puedan hallar agentes patológicos.Los principales peligros que podemos encontrar son:

• Pinchazos accidentales con agujas
• Infección mediante el contacto con la nariz y los ojos.
• Ingestión de materiales infecciosos.

Algunos organismos que se estudian son:

• Virus del sarampión
• Salmonellas
• Especies de toxoplasmas
• Clostridium botolium
• Virus hepatitis B

¿Que es el nivel de seguridad 3?
Es un laboratorio en el que se realizan practicas con agentes nativos o exóticos que se pueden transmitir por via respiratoria y pueden causar enfermedades serias y letales .
Algunos agentes son:

• Tuberculosis .
• Virus de encefalitis .
• Tularemia .
• Coxiella burnetti .

¿Que es el nivel de seguridad 4?
Laboratorio que trabaja los microorganismos que se transmiten rápidamente y son de riesgos elevados ,no tienen tratamiento ni prevención.Estos laboratorios tienen una alta seguridad.Algunos microorganismos con los que se trabajan son:

• Virus marburg
• El virus ebola
• Congo-crimea 
• Fiebre lassa
• Flavivirus
• Paramixovirus   

Practicas de seguiridad que se llevan acabo: 

1. Acceso estricto al laboratorio.
2. Cambio de ropa antes y despues de salir del laboratorio.
3. Descontaminar el material antes de salir de el laboratorio.

    

Inés Pereira: vídeo

                       Resume este vídeo

 

AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO 




















- En este vídeo se habla sobre cómo entrar y cómo salir de el laboratorio nivel 4.
Primero, para entrar tienen que pasar un escáner de retina y de manos. También deben pasar y quitarse la ropa que traen de casa y deben ponerse un  traje, y luego encima de ese traje otro más. La capa del traje evita respirar el ambiente, pero para poder respirar conectan un tubo al traje para enviarle oxígeno limpio de una bombona. Al salir se duchan son los dos trajes, después se quitan un traje y se vuelven a duchar y luego se vuelven a duchar. Por último, se ponen su ropa de la calle y así evitan que ningún microorganismo se contagie.

Eva Núñez, vídeo

Uliana Davlatova

¿Cuáles son las características de los laboratorios de bioseguridad de nivel 3 y de nivel 4?

Laboratorio de nivel 3: Se lleva a cabo la manipulación de los patógenos exclusivamente dentro de campanas de flujo laminar nivel 2 para evitar la exposición a salpicaduras o aerosoles
No se manejan objetos punzocortantes. En caso de hacerlo, desecharlos en contenedores rígidos rojos de polipropileno.
El material utilizado deber ser desechable.
El área de trabajo debe ser desinfectada antes y después del uso.
Se manipulan de forma adecuada los desechos biológicos al colocarlos en contenedores y bolsas rojas que posteriormente son descontaminados.
El equipo de protección personal involucra:
batas desechables que cubran la parte frontal del cuerpo y cierren por detrás, guantes y lentes.
Se debe contar con barreras secundarias de protección como acceso controlado del per-
sonal, doble puerta, flujo controlado de aire y lentes.
Las instalaciones se encuentran aisladas del resto de los laboratorios.
El aire es limpiado por filtros HEPA: High Efficiency Particulate Air Filter: Filtro de aire.

Laboratorio de nivel 4:El personal de laboratorio cuenta con un entrenamiento especializado para el manejo de agentes infecciosos extremadamente peligrosos.
Todo el trabajo se lleva a cabo en campanas de bioseguridad clase 3 o utilizando trajes protectores especiales con presión positiva, de tal forma que se prevenga la diseminación del microorganismo al ambiente.
Antes de salir del laboratorio, el personal debe limpiarse en una ducha especial. 
El tipo de material, su manejo y desecho se regulan bajo las mismas normas del BSL-3
Las instalaciones deben estar en un edificio independiente, cuya entrada debe ser restringida.
Las instalaciones deben estar selladas y aisladas para evitar filtraciones
Se llevan a cabo inspecciones diarias para verificar presencia de contaminación.
El aire es limpiado por filtros HEPA
Las paredes, pisos y techos deben estar construidas para formar una cápsula interna sellada que prohíba la entrada de animales o insectos.
Sistema de ventilación y de drenaje independiente a instalaciones cercanas.

¿Qué es la epidemiología?
La epidemiología es la ciencia que estudia la frecuencia de aparición de la enfermedad y de sus determinantes en la población. Su interés se centra en la población, para conocer quién enferma, dónde enferma y cuándo enferma, como pasos necesarios para llegar a conocer el por que de la distribución del fenómeno salud-enfermedad y la aplicación de este conocimiento al control de los problemas sanitarios.

¿Por qué son importantes estos laboratorios con respeto a la vigilancia epidemiológica?,

Porque los laboratorios de alto nivel de bioseguridad tienen un rol importante en el estudio epidemiológico de brotes de enfermedades causadas por patógenos RG3 o RG4. En ellos se apoyan las acciones de vigilancia epidemiológica mediante la asesoría al personal de salud en la toma y envío de las muestras humanas y ambientales, así como en el procesamiento de las mismas y en la confirmación diagnóstica

¿Y con respecto al bioterrrorismo?

Además de participar en las diferentes estrategias de vigilancia epidemiológica nacionales e internacionales, los BSL-3 y BSL-4 representan un punto de apoyo importante en el caso de la lucha contra el bioterrorismo, dado que permitirían aislar y diagnosticar de forma rápida el agente bioló- gico utilizado.

Inés Pereira: PDF

Características nivel 3 y nivel 4

Nivel 3:

1. Se lleva a cabo la manipulación de los patógenos
exclusivamente dentro de campanas de flujo
laminar nivel 2 para evitar la exposición a
salpicaduras o aerosoles (figura 1A).
 
2. No se manejan objetos punzocortantes (agu-
jas, navajas ni material de vidrio). En caso de
hacerlo, desecharlos en contenedores rígidos
rojos de polipropileno.
 
3. El material utilizado deber ser desechable.
 
4. El área de trabajo debe ser desinfectada antes
y después del uso. La Environmental Protection
Agency de los Estados Unidos provee una lista
de los desinfectantes adecuados para evitar la
contaminación por bacterias o virus. 4
 
5. Se manipulan de forma adecuada los dese-
chos biológicos al colocarlos en contenedo-
res y bolsas rojas que posteriormente son
descontaminados.
 
6. El equipo de protección personal involucra:
batas desechables que cubran la parte frontal
del cuerpo y cierren por detrás, guantes y len-
tes (figura 1B).
 
7. Se debe contar con barreras secundarias de
protección como acceso controlado del per-
sonal, doble puerta, flujo controlado de aire y
presión negativa para evitar la entrada o salida
de contaminación (figura 1C).
 
8. Las instalaciones se encuentran aisladas del resto
de los laboratorios (ventanas selladas) (figura
1D).

9. El aire es limpiado por filtros HEPA: High
Efficiency Particulate Air Filter: Filtro de aire
particulado altamente eficiente.

Nivel 4:

El laboratorio de bioseguridad nivel 4 debe
contar con una infraestructura y equipo particu-
lar para cumplir de forma adecuada con su objeti-
vo, ya que, de acuerdo al National Institute of Aller-
gy and Infectious Disease (NIAID) de los Estados
Unidos, el BSL-4 se caracteriza por ser aquél en el que se debe observar la mayor seguridad. 2 Por
dichos requerimientos, a nivel mundial existen
pocos laboratorios de este tipo, los hay en países
como Australia, Bielorrusia, Brasil, Canadá, Esta-
dos Unidos, Francia, Gabón, Alemania, España,
Hungría, India, Italia, Japón, Rusia, Singapur, Sudá-
frica, Suecia, Suiza, Taiwán y Reino Unido.

¿Qué es la epidemiología?

Parte de la medicina que estudia el desarrollo epidémico y la incidencia de las enfermedades infecciosas en la población.

¿Por qué son importantes estos laboratorios con respeto a la vigilancia epidemiológica?

En ellos se apoyan las acciones de vigilancia epidemiológica mediante la
asesoría al personal de salud en la toma y envío de las muestras humanas y ambientales, así como en el procesamiento de las mismas y en la confirmación diagnóstica. Por ello, cada país debe contar con este tipo de laboratorios y con un plan adecuado de respuesta para poder hacer frente a cualquier contingencia biológica.
A nivel internacional, la Organización Mundial de la Salud (OMS), a través de sus distintas dependencias regionales, regula las medidas generales que cada país debe tomar con respecto a la alerta y respuesta ante epidemias. 


¿Y con respecto al bioterrrorismo? 

Los BSL-3 y BSL-4 representan un punto de apoyo importante en el caso de la lucha contra el bioterrorismo, dado que permitirían aislar y diagnosticar de forma rápida el agente biológico utilizado. De acuerdo a la Dirección General
de Epidemiología de México, el bioterrorismo se define como «uso ilegítimo, o la amenaza de uso de microorganismos o toxinas obtenidas de organismos vivos, para provocar enfermedades o muerte en humanos, animales o plantas, con el
objetivo de intimidar a gobiernos o sociedades para alcanzar objetivos ideológicos, religiosos o
políticos».

Eva Núñez, PDF

¿Cúales son las características de los laboratorios de bioseguridad de nivel 3 y de nivel 4?
  Laboratorio nivel 3:Se lleva a cabo la manipulación de los patógenos exclusivamente dentro de campanas de flujo laminar nivel 2 para evitar la exposición a salpicaduras o aerosoles (figura 1A).
No se manejan objetos punzocortantes (agujas, navajas ni material de vidrio). En caso de hacerlo, desecharlos en contenedores rígidos rojos de polipropileno.
 El material utilizado deber ser desechable.
El área de trabajo debe ser desinfectada antes y después del uso.
La Environmental Protection Agency de los Estados Unidos provee una lista de los desinfectantes adecuados para evitar la contaminación por bacterias o virus.
Se manipulan de forma adecuada los desechos biológicos al colocarlos en contenedores y bolsas rojas que posteriormente son descontaminados.
El equipo de protección personal involucra: batas desechables que cubran la parte frontal del cuerpo y cierren por detrás, guantes y lentes (figura 1B).
Se debe contar con barreras secundarias de protección como acceso controlado del personal, doble puerta, flujo controlado de aire y presión negativa para evitar la entrada o salida de contaminación (figura 1C).
Las instalaciones se encuentran aisladas del resto de los laboratorios (ventanas selladas) (figura 1D).

 Laboratorio nivel 4:El personal de laboratorio cuenta con un entrenamiento especializado para el manejo de agentes infecciosos extremadamente peligrosos.
Todo el trabajo se lleva a cabo en campanas de bioseguridad clase 3 o utilizando trajes protectores especiales con presión positiva, de tal forma que se prevenga la diseminación del microorganismo al ambiente (figura 2).
Antes de salir del laboratorio, el personal debe limpiarse en una ducha especial.
El tipo de material, su manejo y desecho se regulan bajo las mismas normas del BSL-3.
Las instalaciones deben estar en un edificio independiente, cuya entrada debe ser restringida.
Las instalaciones deben estar selladas y aisladas para evitar filtraciones (ventanas irrompibles).
Se llevan a cabo inspecciones diarias para verificar presencia de contaminación.
El aire es limpiado por filtros HEPA.
Las paredes, pisos y techos deben estar construidas para formar una cápsula interna sellada que prohíba la entrada de animales o insectos.
Sistema de ventilación y de drenaje independiente a instalaciones cercanas. El cuadro II presenta el listado de patógenos manejados en un BSL-4 de acuerdo al CDC. Cabe destacar que en esta categoría sólo se han reportado virus, no bacterias, hongos o parásitos

¿Qué es la epidemiología?
   Es la ciencia que estudia la frecuencia de aparición de la enfermedad y de sus determinantes en la población. Su interés se centra en la población, para conocer quién enferma, dónde enferma y cuándo enferma, como pasos necesarios para llegar a conocer el por qué de la distribución del fenómeno salud-enfermedad y la aplicación de este conocimiento al control de los problemas sanitarios.

¿Por qué son importantes estos laboratorios con respecto a la vigilancia epidemiológica?
  Porque los laboratorios de alto nivel de bioseguridad tienen un rol importante en el estudio epidemiológico de brotes de enfermedades causadas por patógenos RG3 o RG4. En ellos se apoyan las acciones de vigilancia epidemiológica mediante la asesoría al personal de salud en la toma y envío de las muestras humanas y ambientales, así como en el procesamiento de las mismas y en la confirmación diagnóstica

¿Y con respecto al bioterrrorismo?
 Además de participar en las diferentes estrategias de vigilancia epidemiológica nacionales e internacionales, los BSL-3 y BSL-4 representan un punto de apoyo importante en el caso de la lucha contra el bioterrorismo, dado que permitirían aislar y diagnosticar de forma rápida el agente bioló- gico utilizado.

Vitaliy Reyter - Sala limpia

¿Qué es una sala limpia?

Una sala limpia es una habitación con atmósfera controlada donde temperatura, humedad, presión interior, flujo y partículas en el aire son los elementos que determinan el nivel de contaminación.

¿Cuál es su objetivo?

El objetivo de una sala limpia es reducir al máximo el nivel de contaminación y la clasificación de esa sala se evalúa en función del nivel medio de concentración en el aire de partículas de un determinado tamaño.

¿En qué sectores se suele usar la sala limpia?

El uso de las salas limpias esta extendido en muchos sectores como:

• Química.
• Farmacia.
• Alimentación.
• Biología.
• Cosmética.
• Microelectrónica.

¿Cómo es el flujo de aire?

El flujo de aire que se introduce en una sala limpia puede ser unidireccional o no direccional (flujo laminar o turbulento) pero en cualquier caso deberá pasar a través de filtros especiales llamado HEPA o ULPA.

 

¿Cuál es el objetivo de los filtros y qué tipo de filtros hay?

El objetivo del uso de esos filtros es la eliminación de partículas en suspensión u microorganismos para que el aire sea lo más estéril posible y se renueva periódicamente para evitar la acumulación de polvo. HEPA o ULPA.

Resume cómo son atrapados las partículas.

Las partículas son atrapadas (se adhieren a una fibra) mediante una combinación de estos mecanismos:

    

1. Intercepción: Donde las partículas que siguen a un flujo de aire rozan una fibra y se adhieren a ella.

2. Impacto: Donde las partículas grandes no son capaces de evitar las fibras mientras siguen al flujo de aire y son obligadas a impactar directamente con una de ellas.Este efecto aumenta con la diminución de la separación entre fibras y el aumento de velocidad en el flujo de aire.

  3. Difusión: Las partículas mas pequeñas colisionan con las moléculas de gas lo que impide y retrasa su paso por el filtro.

¿Es importante controlar la presión del aire? ¿Por qué?

La presión del aire existente en la sala limpia o sala blanca es un factor a controlar siendo ligeramente superior a la exterior para impedir o dificultar la entrada de aire exterior de la sala. Existen exclusas o puertas que mantienen las diferencias de presión entre las salas y las aíslan del exterior.

¿Qué son las pre-salas?

Las pre-salas son los espacios donde los operarios se vestirán con trajes especiales para no llevar contaminantes ni generar partículas de polvo y donde los tejidos empleados evitan la generación de micro fibras y por consiguiente contaminación.

¿Qué es una EPA?

Un aspecto a tener en cuenta en una sala limpia donde manipulamos circuitos electrónicos o salas limpias para microelectrónica es que deben ser también zonas EPA.

¿Cómo es la vestimenta en una sala limpia?

En cuanto a la vestimenta de los operarios podemos destacar la necesidad de batas ESD o monos ESD con especificaciones para sala limpia, así como gorros o verdugos. Cierre alto, cierre con botones de presión, un bolsillo en la parte izquierda del pecho, 2 bolsillos laterales, sin costuras laterales. Las piezas se unen en mitad de la espalda, ajustables con botones de presión, emblema ESD bordado en el brazo izquierdo.